Bildungsstudien

Rechtliche Rahmenbedingungen für elementarpädagogische Einrichtungen

im internationalen Vergleich

Studie - Juni 2013

Die vorliegende Studie beschäftigt sich mit den rechtlichen Mindeststandards institutioneller Betreuungseinrichtungen

Nachhilfe in Wien

Studie - Mai 2013

Das IFES führte im Auftrag der AK Wien im April 2013 eine bundesweit repräsentative Befragung bei Eltern von Schulkindern zum Thema „Nachhilfe“ durch.

Nachhilfe in Österreich

Studie - April 2013

Das IFES führte im Auftrag der AK Wien im April 2013 eine bundesweit repräsentative Befragung bei Eltern von Schulkindern zum Thema Nachhilfe durch.

Nachhilfe

Studie - Juni 2012

In Österreich brauchen 265.000 Kinder private Nach­hil­fe. Gesamtausgaben: 107 Millionen Euro.

Jugendwerte

Studie - Februar 2012

Bericht zur Jugend-Wertestudie 2011: Wie junge Österreicherinnen und Österreicher von 14 bis 29 Jahren heute leben.

Finanzierung von Erwachsenen- und Weiterbildung

Studie - April 2012

Finanzierung von Erwachsenen- und Weiterbildung in Österreich und in ausgewählten Vergleichsländern.

Soziale Selektion beim Bildungszugang

Studie - Jänner 2011

Es wurden für Österreich an 225 Schulen repräsentativ 5.163 Eltern (entspricht einer Rücklaufquote von 66,8%) befragt.

Bildungsschranken aktiv überwinden

Studie - 2011

Laut OECD-Studie ist in Österreich die Hochschulausbildung stark von der sozialen Herkunft abhängig.

Deutsch als Zweitsprache

Erhebung von Qualitätskriterien für „Deutsch als Zweitsprache“-Kurse

Studie - November 2010

Ziel der Studie ist die Erstellung einer leicht verständlichen Checkliste für potenzielle „Deutsch als Zweitsprache“- KursteilnehmerInnen

Berufliche Weiterbildung in Wien

Studie - April 2010

Eine Bestandsaufnahme beruflicher Weiterbildungsinteressen

Studierende mit Berufsreifeprüfung

Studierende mit Berufsreifeprüfung an Unis und fachhochschulischen Einrichtungen

Studie - 2010

Für viele ArbeitnehmerInnen ohne traditionelle Matura ist die Berufsreifeprüfung eine Chance, neben dem Beruf eine Hochschulberechtigung zu erlangen.

Eltern in Karenz

AK Befragung von Wiener Eltern in Karenz zu Weiterbildung und Wiedereinstieg

Studie - Mai 2010

Die AK Wien hat in den Jahren 2005, 2007 und 2010 eine schriftliche Befragung der Eltern in Karenz durchgeführt.

Gering qualifiziert in der „Wissensgesellschaft“

Lebenslanges Lernen als Chance oder Zumutung?

Studie - 2010

Wie steht es in einer Gesellschaft, von der behauptet wird, dass Wissen ihr Fundament bildet

Quo Vadis Bildung?

Eine qualitative Studie zum Habitus von Early School Leavers

Studie

Nach EU-Definition sind frühe SchulabgängerInnen zwischen 18 und 24 Jahre alt und haben keinen höheren Bildungsabschluss als ISCED 3c.

Erhebung zur sozialen Situation von Bildungswegentscheidungen

Studie - Mai 2009

Die AK Wien und der ÖGB beauftragten 2003 gemeinsam die erste Studie „Soziale Situation beim Bildungszugang in Österreich“.

Betreuung schulpflichtiger Kinder von erwerbstätigen Eltern

Studie - April 2009

stellt eine eine zentrale Voraussetzung für die Vereinbarkeit von Beruf und Familie dar

Qualifikation und Wiedereinstieg

Situation (formal) niedrig qualifizierter Frauen – Hürden für eine Qualifizierung

Studie - März 2009

Ziel der vorliegenden Studie ist, Qualifizierungsbereitschaft und wahrgenommenen Qualifizierungsbedarf von Wiedereinsteigerinnen zu erfassen.

Early School Leaving in Österreich 2008

Ausmaß, Unterschiede, Beschäftigungswirkung ; Endbericht

Studie - 2009

Der Anteil an Early School Leavers beträgt in Österreich nach Angaben von EUROSTAT 10,1% im Jahr 2008

Mehr Lohn bei betrieblicher Weiterbildung

Eine empirische Analyse österreichischer Unternehmen

Studie - Mai 2009

Wie wirkt sich betriebliche Weiterbildung auf die Löhne in österreichischen Unternehmen aus?

Motive für die Berufswahl

Eine qualitative Studie

Studie - Jänner 2009

der Autor führte intensive Gespräche mit insgesamt 400 SchülerInnen, LehrerInnen und Eltern in Wien, der Steiermark und Niederösterreich.

Lebenslanges Lernen in Österreich

Ausgaben und Entwicklung der Beteiligungsstruktur

Studie - Dezember 2008

Neue Untersuchung zur Finanzierung der Weiterbildung

Ferienbetreuung 2008

Berufstätige Eltern mit Kindern im Alter von 3 bis 14 Jahren

Studie - November 2008

Das IFES führte im Auftrag der AK Wien in Wien eine Befragung von 400 Elternteilen mit Kindern im Alter zwischen 3 und 14 Jahren durch.

Sozioökonomischen Situation von DoktorandInnen

Studie - August 2008

Studie zur sozioökonomischen Situation von DoktorandInnen an der Fakultät für Sozialwissenschaften der Universität Wien

Renditen betrieblicher Weiterbildung in Österreich

Studie - Dezember 2007

Die Studie untersucht den Zusammenhang zwischen Produktivität und betriebl. Weiterbildung für den produzierenden Sektor und den Dienstleistungssektor

Mystery-Shopping bei hochschulischen und äquivalenten Weiterbildungsangeboten in Wien

Informationsangebot und –qualität von Anbietern

Studie - August 2007

Die Übersicht über die Kosten der ausgewählten hochschul. und äquivalenten Weiterbildungsangebote zeigt bei allen Anbietern große Schwankungsbreiten.

Profilbildung in der Sekundarstufe

Bundesweite Erhebungen und Befragung von Schulleitungen

Studie - August 2007

Wie sehr erlaubt es die neue Schulautonomie den einzelnen Schulen, ein eigenständiges Profil zu entwickeln?

Bewerbungstrainings

Die Bewerbungstrainings von Arbeitswelt und Schule für Schülerinnen und Schüler der 8. bis 13. Schulstufe

Studie - Juni 2007

Bewerbungstrainings

Erwerbstätigkeit von SchülerInnen

Eine Studie über Motive und Situation

Studie - Mai 2007

Eine wissenschaftliche Studie zur Erwerbstätigkeit von SchülerInnen der oberen Sekundarstufe in Wien.

Frühe Sprachförderung

Evaluation der „Frühen Sprachförderung“

Studie - Mai 2007

Die AK hat beim Projektzentrum für vergleichende Bildungsforschung an der Uni Salzburg die erste Studie über den Effekt des Sprachtickets beauftragt.

Weiterbildung und lebensbegleitendes Lernen

Vergleichende Analysen und Strategievorschläge für Österreich

Studie - Juli 2007

Weiterbildung und lebensbegleitendes Lernen