Bildung, Kultur - Die Schlüsselkompetenzen von Erwachsenen (PIAAC)
Aussagen und Diskussionen über die quantitative Verteilung von Schlüsselkompetenzen (z.B. die Lesekompetenz) Erwachsener in Österreich beruhten bis dato auf Schätzungen und Annahmen. Durch die Beteiligung Österreichs am "Programme for the International Assessment of Adult Competencies" (PIAAC) der OECD wird diese Datenlücke nun geschlossen und es liegen erstmalig valide Daten über die Lesekompetenz, die alltagsmathematische Kompetenz und die Problemlösekompetenz im Kontext neuer Technologien von Erwachsenen in Österreich vor.
Konzept, Durchführung und Methodik der PIAAC-Erhebung |
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| Konzept, Durchführung und Methodik der PIAAC-Erhebung |  |
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Schlüsselkompetenzen in Österreich und im internationalen Vergleich |
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| Die Lesekompetenz in Österreich und im internationalen Vergleich | |
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| Die alltagsmathematische Kompetenz in Österreich und im internationalen Vergleich | |
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| Die Problemlösekompetenz im Kontext neuer Technologien in Österreich und im internationalen Vergleich | |
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| Die drei PIAAC-Kompetenzbereiche im Überblick | |
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Schlüsselkompetenzen und ihre Verteilung nach soziodemographischem Hintergrund |
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| Geschlechts- und altersspezifische Kompetenzunterschiede | |
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| Bildungsspezifische Kompetenzunterschiede | |
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| Sozioökonomischer Hintergrund und Kompetenz | |
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| Beruf, Wirtschaftszweig, Arbeitsplatz und Kompetenz | |
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Schlüsselkompetenzen und ihre sozialen und ökonomischen Auswirkungen |
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| Erwerbstätigkeit und Kompetenz | |
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| Einkommen und Kompetenz | |
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| Gesundheit und Elemente gesellschaftlicher Partizipation | |
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Anhang |
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| Tabellenanhang | |
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Publikationen
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Schlüsselkompetenzen von Erwachsenen
Erscheinungsdatum: 07/2013 |
 (PDF, 9MB) |
